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　　俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰就是親人”。這句話對(duì)于榆中縣貢井鄉(xiāng)石臺(tái)村的費(fèi)寶玉一家來(lái)說(shuō)，體會(huì)更加深切。因?yàn)?，他的鄰居張秀澤一家人，正像自家人一般關(guān)心著他們，在他們遇到困難的時(shí)候，及時(shí)給予他們幫助與關(guān)懷。麥場(chǎng)上的莊稼打碾缺少人手，種田勞力不夠，家里少了油鹽醬醋等等，張秀澤一家人總是及時(shí)出現(xiàn)在他們需要幫助的時(shí)候，毫無(wú)怨言地幫他們解決這些棘手問(wèn)題，帶給他們溫暖。

　　張秀澤，今年40歲，石臺(tái)村元子灘社的一名普通農(nóng)家婦女，手腳麻利、實(shí)誠(chéng)能干，最主要是有一副熱心腸。平時(shí)她總是樂(lè)呵呵的，誰(shuí)家有個(gè)困難，她總不嫌麻煩，搭把手就幫人家解決了。每次去呂家峴買東西，她都要問(wèn)問(wèn)隔壁鄰居有沒(méi)有什么需要帶的，然后為她們順便捎上幾份。村里有紅白喜事，她就是再忙也會(huì)去幫忙，有時(shí)一忙就是兩三天，雖然有時(shí)候很累，但她樂(lè)在其中。鄰居家里農(nóng)忙時(shí)節(jié)只要跟張秀澤打聲招呼，她二話不說(shuō)就跟著鄰居上地了，犁地、插苗、鋪膜，樣樣拿手，從不抱怨、叫苦?！罢l(shuí)家沒(méi)點(diǎn)困難，我能幫別人干的事情，隨手也就幫了！”張秀澤樸實(shí)地說(shuō)。

　　有一次，鄰居費(fèi)寶玉家里將準(zhǔn)備打碾的麥子，鋪開(kāi)了晾曬在麥場(chǎng)上。結(jié)果不一會(huì)兒，就刮起了狂風(fēng)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨眼看就要來(lái)了。張秀澤知道，如果不及時(shí)將麥子收攏，這場(chǎng)雨肯定會(huì)將麥子淋透，費(fèi)寶玉家的收成就會(huì)大大受損。費(fèi)寶玉家里就夫妻兩人，這會(huì)兒著急收攏麥子肯定有難度。張秀澤趕緊拿了工具跑到了費(fèi)寶玉家里的麥場(chǎng)上，二話不說(shuō)就幫忙收攏起了麥子。費(fèi)寶玉兩口子感激得不知道該說(shuō)什么好了，這么熱心腸的鄰居，確實(shí)給他們家第一時(shí)間帶來(lái)了關(guān)懷。

　　俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興。一個(gè)和諧的家庭，總能有和睦的鄰里關(guān)系。不僅張秀澤個(gè)人樂(lè)善好施，而且全家老小都深受鄰里鄉(xiāng)親的一致好評(píng)。他們家庭和睦，團(tuán)結(jié)鄰里，助人為樂(lè)，弘揚(yáng)美德，一家人用平凡且熱心的行動(dòng)感染著鄉(xiāng)親四鄰。張秀澤的丈夫白貴開(kāi)今年46歲，忠厚熱情，團(tuán)結(jié)友善，善待老人，關(guān)愛(ài)后輩，鄰里關(guān)系非常融洽。每當(dāng)鄰居家里需要搬運(yùn)重東西，種植遇到了技術(shù)難題，他都會(huì)很熱心地給予他們幫助。公公白俊林現(xiàn)在已經(jīng)77歲高齡，是村里少有的健在老黨員。他經(jīng)常教育子女要善待老人孩子，對(duì)于別人的困難，能幫忙解決的，就主動(dòng)幫人家動(dòng)一動(dòng)手。他是孩子們眼中的嚴(yán)父，更是他們生活中的導(dǎo)師，他的言行一點(diǎn)一滴滲透到家庭教育中，讓后輩們耳濡目染、深受教育。婆婆也是一位熱心人，她關(guān)心愛(ài)護(hù)著家人，對(duì)鄰居的孩子也像自家人一樣疼愛(ài)。有一次，她發(fā)現(xiàn)隔壁家的孩子中午放學(xué)后，由于父母下地還沒(méi)來(lái)得及回家做飯，饑腸轆轆地等在家門(mén)口的麥場(chǎng)上。熱心的婆婆立即將孩子招呼到自己家里，為孩子盛上熱乎乎的飯菜，就像對(duì)待自己的孫子一樣，憐愛(ài)地看著孩子狼吞虎咽。看著孩子高高興興吃飽了飯，她自己也禁不住高興起來(lái)。

　　就這樣一家人，用自己平凡的行動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著鄰里鄉(xiāng)親，更是用自己的言傳身教培養(yǎng)著自己的孩子。兩個(gè)兒子就是張秀澤的希望與驕傲。為了培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，她經(jīng)常和孩子們講故事，做游戲，說(shuō)教。父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的最重要因素之一。她雖不是教師，也沒(méi)有多少文化知識(shí)，更沒(méi)有讀過(guò)教育學(xué)和心理學(xué)，但她用自己的行動(dòng)教育和引導(dǎo)著孩子們，幫助鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)孩子們的良好道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)氛圍，以言行為孩子做出榜樣。他們經(jīng)常與孩子溝通交流，教育孩子繼承中華民族傳統(tǒng)美德，教育孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，懂得孝敬老人。對(duì)于孩子積極參與募捐活動(dòng)，他們總是給予積極的支持、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。如今，大兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)德、志、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，獲得學(xué)校、老師、同學(xué)的認(rèn)可，并正在健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　什么是幸福？有人認(rèn)為腰纏萬(wàn)貫是幸福，有人認(rèn)為位高權(quán)重是幸福，有人認(rèn)為食可裹腹就是幸福，也有人認(rèn)為平安即是福。正如“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特“，不同人心中對(duì)幸福的理解各不相同，不同人對(duì)幸福的演繹也千差萬(wàn)別。而張秀澤一家人，就是用生活中的細(xì)小的關(guān)愛(ài)與和睦，譜寫(xiě)著自己的幸福之歌。