前兩天，李克強(qiáng)總理在答記者問(wèn)時(shí)，曾兩度提及閱讀話題。一次是網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)，一次是全民閱讀。在以經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、外交等硬話題為主的總理記者招待會(huì)上，這種情形并不多見(jiàn)。實(shí)際上，從全社會(huì)來(lái)看，我們的全民閱讀量長(zhǎng)期低迷。形不成氛圍，究竟是什么原因？ 說(shuō)到底，是對(duì)閱讀的認(rèn)知、需求發(fā)生了扭曲。 我們現(xiàn)在很多時(shí)候看書(shū)，不是為了享受，而是為了享用。閱讀不再是看書(shū)，而是查書(shū)。前者是閑來(lái)無(wú)事，隨手翻書(shū)，興之所至，悅而受之；后者是火急火燎，急用先學(xué)，要啥找啥，追求速成。結(jié)果，一種是長(zhǎng)期積淀，成為精神財(cái)富，受益終身；一種是狗熊掰棒子，一次性消費(fèi)，舟過(guò)水無(wú)痕。閱讀層次的高下立判。 要命的是，這一深一淺兩種閱讀路徑，并沒(méi)有隨著傳播技術(shù)的提升、書(shū)籍載體的變遷而并軌，而是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，漸行漸遠(yuǎn)。甚至，淺閱讀更勝一籌了，閱讀碎片化就是重要的表現(xiàn)形式之一。比如，長(zhǎng)篇深論不受待見(jiàn)，“微言大義”頗有市場(chǎng)。大部頭的論著不時(shí)興了，人們只愿意讀簡(jiǎn)短的信息，喜歡段子，熱衷看“一張圖讀懂……”我們最愛(ài)用的微博每條只有140字，常上的微信，轉(zhuǎn)發(fā)量很大的也多非萬(wàn)字平戎策。如果想了解一下基因的相關(guān)知識(shí)，很多人只會(huì)百度一下，不會(huì)專門(mén)去閱讀《自私的基因》這樣的科普著作。 誠(chéng)然，零珠散玉也有價(jià)值，但閱讀求知若一味追求省事的話，大腦溝回會(huì)變淺的。因此，給閱讀做好加減法，勢(shì)在必行。 加什么呢？增加深閱讀的比例。其實(shí)，用什么閱讀不是核心，真正的讀書(shū)人是不在乎書(shū)的形式的，不管是印在紙上，還是映射在手機(jī)屏幕上，只要它還是《論語(yǔ)》。電子化不一定讓閱讀變淺，關(guān)鍵是所讀文本淺不淺。抱著紙書(shū)看穿越小說(shuō)，跟捧著手機(jī)看人文經(jīng)典，收獲能一樣嗎？ 減什么呢？減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。雖然不必盡除，但起碼別一看《孫子兵法》就想著怎么拿它賺錢(qián)。有學(xué)者呼吁大家多讀無(wú)用之書(shū)，就是針對(duì)我們太奔著實(shí)用而去、碎片化截取信息的時(shí)弊。多看無(wú)用之書(shū)，方成大用，這也是辯證法。 做到這兩點(diǎn)，讓閱讀真正回歸為一場(chǎng)享受，全民閱讀才有可能形成無(wú)處不在的氛圍，社會(huì)文明程度的提高、創(chuàng)新力量的增加、道德力量的增強(qiáng)，也就不在話下了。（熊 建） |
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