新華社北京6月25日電(記者郭奔勝、婁辰)截至24日,全國已有近20個省份公布了2015年高考分數(shù)線。一些專家提出,停止以任何形式宣傳、炒作高考狀元和高考升學(xué)率。此言有理,看淡分數(shù),看好未來,才是整個社會在高考發(fā)榜時的應(yīng)有心態(tài)。
高考成績發(fā)榜牽動著整個社會的神經(jīng)。那些擺在考生及家長面前的一串串?dāng)?shù)字,極具情感溫度,也極具喜憂之變。但是理性地看,分數(shù)固然重要,但并不必然代表未來,高考發(fā)榜只是人生選擇的新開始,而不是定論,理性看淡分數(shù),才能更好地把握未來。
高考發(fā)榜,這是高考招生的一個重要環(huán)節(jié),給高校提供選拔人才的機會,是一系列招生工作的開始。高考本身具有競爭性選擇人才的功能,必然存在著得意者和失意者,因此高考結(jié)果給廣大考生所帶來的學(xué)習(xí)路徑變化和人生選擇是真實而又具體的。在這個階段,需要考生、家長以及學(xué)校等各個相關(guān)方面理性客觀地看待高考的結(jié)果即分數(shù),金榜題名固然是美好的,而名落孫山絕不代表沒有未來,高考得失都是暫時,對于廣大青年學(xué)子來說,人生大考才剛剛開始。
分數(shù)之外天地更寬。我國已經(jīng)跨入高等教育大眾化時代,高校畢業(yè)生早就實現(xiàn)了就業(yè)市場化,大學(xué)生“定身份、定工作、定保障”的意義早已完全消失,因此高考結(jié)果只能確定人走什么樣的學(xué)習(xí)道路,而學(xué)生畢業(yè)時能否找到自己滿意的工作,靠的不再是文憑和學(xué)歷本身,而是自身獲得的發(fā)展和素質(zhì)的高低。此外,我國邁向制造業(yè)強國的過程中,最緊缺的人才就是熟練掌握技術(shù)的技能型人才,這對職業(yè)教育的大發(fā)展提出了迫切的需求,也為廣大學(xué)子提供了同樣美好的選擇和成長的機會。
學(xué)習(xí)機會無處不在。走進大學(xué)是學(xué)習(xí),大學(xué)之外同樣也有許許多多的學(xué)習(xí)機會,社會就是一個學(xué)無止境的大學(xué)校。即便是高考失意,但學(xué)習(xí)大門永遠沒有關(guān)上。無數(shù)成功人士的經(jīng)歷表明,一次考試的失意根本不能代表什么,只要學(xué)習(xí)熱情不減、奮斗激情不滅,這個社會總有一扇成功的大門在等待著奮斗者、堅守者。
讓高考回歸平靜,讓教育回歸本原,讓人回到教育的中央,正如一些教育專家所言,當(dāng)人們把考試和升學(xué)率忘掉之后,剩下的就是真正的教育。同樣,用一顆平常心去看待高考之后的學(xué)習(xí)生活,是邁向未來成功之路的關(guān)鍵,遠比分數(shù)本身更顯重要。
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